plán práce

PLÁN PRÁCE ZÁUJMOVEJ ČINNOSTI

školského klubu detí v školskom roku 2017/2018 pri ZŠ Matiaška

___________________________________________________________________________

Plán práce ŠKD nadväzuje na plán práce Základnej školy Matiaška

ORGANIZAČNÁ ŠTRUKTÚRA:

I. oddelenie ŠKD / zmiešané 1. - 4. ročník

Počet žiakov ŠKD - 20

Vychovávateľka - p. Lenka Pavelicová

 

Rozvrh výchovno – vzdelávacej činnosti v ŠKD

 

a)      Oddychová a rekreačná činnosť

b)      Záujmová činnosť

c)      Príprava na vyučovanie

d)      Samoobslužná a spoločensky prospešná činnosť

 

Ciele v ŠKD

1.      Od žiakov vyžadovať disciplínu a presnosť.

  1. Dbať na dodržiavanie poriadku v osobných veciach a uplatňovanie hygienických návykov.
  2. Na základe výchovno – vzdelávacích procesov zabezpečiť zdravý vývoj detí.
  3. V rámci spolupráce so školou sa podieľať na všetkých akciách a podujatiach školy.

 

Hlavné úlohy v ŠKD

  1. Uplatňovanie nadväznosti práce na obsah jednotlivých predmetov.
  2. Účelné využívanie voľného času využitím všestranných a špecifických zručností a návykov.
  3. Výchova k zodpovednosti detí za svoju prácu a rozhodovania v zložitých situáciách.
  4. Formovanie mravného a estetického cítenia a odbúravanie jednostranného zaťaženia žiakov v škole.

a./ Odpočinková a rekreačná činnosť

Odpočinková a rekreačná činnosť je významnou súčasťou obsahu výchovno – vzdelávacej činnosti v ŠKD, nakoľko pomáha odstraňovať únavu žiakov z vyučovania, kompenzovať ich jednostranné zaťaženie školskou činnosťou a to:

  • vychádzkami do blízkeho okolia a prírody,
  • relaxačnými hrami, pohybom a pobytom na čerstvom vzduchu,
  • stolovými a tematickými hrami, vhodnými pohybovými hrami,
  • hrami podľa vlastného výberu detí s cieľom individuálnej sebarealizácie pod dozorom vychovávateľa.

 

b./ Záujmová činnosť

 

Táto činnosť je jedným z najdôležitejších prostriedkov výchovy. Má veľký význam pre individuálny i spoločenský rozvoj jednotlivca.

V tejto časti výchovno – vzdelávacieho procesu je potrebné:

  • zapájať deti do verejnoprospešnej činnosti, ochrany životného prostredia,
  • rozširovať priestor pre pohybovú aktivitu detí,
  • zlepšovať telesnú kondíciu detí,
  • rozvíjať technické myslenie, predstavivosť a tvorivú aktivitu detí,
  • orientovať záujmovú činnosť na sebarealizáciu a rozvoj osobnosti žiaka,
  • venovať pozornosť estetickému a mravnému cíteniu detí a slušnému správaniu.

 

c./ Príprava na vyučovanie

Je organickou súčasťou učenia sa žiaka vôbec. Je zameraná na precvičovanie, opakovanie a tým aj upevňovanie návykov, jednak na prípravu písomných úloh prostredníctvom didaktických hier.

V tejto oblasti je potrebné:

  • účinne spolupracovať s vyučujúcim 1 – 4 ročníka,
  • rozvíjať komunikatívnu úroveň detí,
  • využívať nové formy a metódy vo výchovnej práci s cieľom zvyšovania vedomostnej úrovne detí a záujmu o učenie,
  • zvýšenú pozornosť venovať deťom so slabším prospechom.

 

d./ Samoobslužná a spoločensky prospešná činnosť

 

  • Dodržiavanie základných hygienických pravidiel čistoty pri práci.
  • Pestovanie si návykov pre samostatnú a samoobslužnú prácu.
  • Učíme deti pracovať samostatne, alebo kolektívne.
  • Dodržiavanie poriadku vo svojich osobných veciach.
  • Precíznosť práce a zodpovedné dokončenie každej začatej úlohy.

 

 

Výchovné využitie záujmovej činnosti

 

Spoločensko – vedná činnosť:

  • rozvoj priateľských vzťahov
  • kladné sociálne cítenie
  • starostlivosť o vlastné telo
  • drogy a škodlivé látky
  • kultúrny spôsob vyjadrovania, správanie sa
  • výchova k manželstvu a rodičovstvu
  • vzájomná úcta v rodine
  • úcta k štátnym symbolom a tradíciám, k osobnostiam  spoločenského života, NATO a EU
  • profesionálna orientácia
  • dodržiavanie pravidiel cestnej premávky
  • pestovať kladný vzťah k prírode a okoliu
  • rozširovať poznatky o histórii

 

Prírodovedno – enviromentálna činnosť:

  • rozvíjať kladný vzťah k prírode
  • rozširovať poznatky o všetkom čo nás obklopuje
  • vnímať krásu prírody všetkými zmyslami
  • citlivý vzťah k živej prírode
  • ochrana prírody, starostlivosť o zvieratá v zime
  • nebezpečenstvo vypaľovania suchej trávy
  • naučiť ako sa správať v lese
  • význam prírody pre človeka

 

Esteticko – výchovná činnosť:

  • rozvíjať cit pre krásu
  • zmysel pre organizáciu práce
  • rozvoj tvorivosti a fantázie
  • kladný vzťah k práci
  • objektívne hodnotenie výsledkov práce
  • využívať vlastnosti farieb na vyjadrenie nálady, citového vzťahu
  • zmyslovo vnímať krásu prírody a byť jej ochrancom
  • pomocou piesní podporovať vrodenú lásku k zvieratám
  • rozvoj názorného myslenia
  • kultivácia hovoreného prejavu

 

Pracovno – technická činnosť:

  • formovať aktívny vzťah k životnému prostrediu
  • rozvoj tvorivosti, fantázie, estetického cítenia
  • ochrana životného prostredia – využitie odpadového materiálu
  • tvorba životného prostredia
  • rozvoj aktivity, samostatnosti
  • vštepovať zásadu „Dva razy meraj, raz strihaj.“

 

 

Športová činnosť:

  • rozvoj morálnych a vôľových vlastností
  • uvedomelé sebaovládanie
  • sebadisciplína
  • správne držanie tela
  • zvyšovanie telesnej zdatnosti
  • zbavovať deti pocitu menejcennosti
  • správny vzťah k súperovi, k spolužiakovi
  • rozvíjať záujem o pohybovú aktivitu

 

 

 

 

 

 

Vypracovala: vychovávateľka Lenka Pavelicová     .....................................

 

Schválil: riaditeľ ZŠ Mgr. Jozef Kmec              ...................................

 

V Matiaške  04. 09. 2017